Estrategias Metodológicas para el desarrollo de competencias
Metodologías Activas de aprendizaje
Para
comenzar, las metodologías activas están vinculadas con la didáctica, que es el
arte de enseñar.
Juan
Amós Comenio es llamado el padre de ésta y en su didáctica magna marca a la
persona como centro de la educación.
Que todo
acto educativo y sus componentes, como el docente, los textos, las aulas y las
metodologías deben estar en torno a la persona.
Y que
el conocimiento con la memoria de la experiencia es más importante que sólo las
palabras.
La
didáctica es una ciencia de la educación que estudia:
u
El proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de conseguir la
formación intelectual del educando.
u
Es el arte de enseñar y el docente puede desarrollar este arte
Según
la UNESCO (2005), y con base en los argumentos de J. Delors, el aprendizaje
significativo está comprendido por los pilares fundamentales que son:
CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL y ACTITUDINAL que conforman el enfoque basado en competencias (Saber, saber hacer, saber ser y saber convivir)
El
aprendizaje basado en competencias implica un cambio de lo tradicional hacia la
innovación, este aprendizaje perdura a lo largo del tiempo y ocurre por medio
de la experiencia y sobre todo la evaluación no es tradicional
Según
la pirámide de aprendizaje significativo de Edgar Dale.
Pero…
¿qué son las metodologías activas?
Las metodologías
activas son definidas como “un proceso interactivo basado en la comunicación
profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante- material didáctico y
estudiante-medio que potencia la implicación responsable de este último
y conlleva la satisfacción y enriquecimiento de docentes y estudiantes”.
Y entre
sus ventajas, tenemos:
q
Ayudan a
la transformación del aprendizaje.
q
Pueden
integrarse unas con otras.
q
Son
fácilmente combinables con el modelo Flipped Classroom.
q
Acaban con
la enseñanza tradicional basada en la clase magistral.
q
Facilita
la generación de conocimiento y el aprendizaje autónomo.
q
Favorece
la motivación del alumno, que pasa a ser protagonista de su propio aprendizaje.
q
Desarrolla
el aprendizaje implementando las TIC y usándolas como recurso.
Las
principales metodologías utilizadas en el enfoque por competencias son:
- Aprendizaje basado en problemas
- Aprendizaje basado en proyectos
- La pedagogía digital
- Aprendizaje colaborativo
- Aprendizaje basado en TIC
- Gamificación
- Aprendizaje basado en conocimientos
previos
- Simuladores
- Métodos de casos
- Aula invertida, entro otros.
El ABP
es una estrategia que en su proceso que resuelve preguntas sobre problemas complejos de la vida y son
contextualizados, basado en problematización
ABPy (Aprendizaje Basado en Proyectos) Se trabaja en conjunto docentes y estudiantes
basado en planeación e implementación de proyectos
Pedagogía digital es
proceso de enseñanza y aprendizaje en nuevas modalidades (virtual), mediante
plataformas digitales
El aprendizaje
colaborativo Se trabaja en pequeños grupos, donde cada uno de los estudiantes
aporta sus habilidades para contribuir a trabajar en un mismo proyecto o
producto
Aprendizaje basado en
NTIC (Nuevas tecnologías de la información y la comunicación): Los
estudiantes son los encargados de organizar el trabajo, esto incluye
investigación, organización de la información, entre otro. Utilizando
aplicaciones informáticas
La gamificación es la generación de aprendizajes por
medio de contenido lúdico y llamativo, asociados al juego
En el aprendizaje
mediante conocimientos previos: El trabajo se basa en los conocimientos previos
de los estudiantes y partiendo de sus experiencias
Los simuladores permiten
al estudiante aprender de manera práctica, a través del descubrimiento y la
construcción de situaciones hipotéticas y realizadas por software
El método de casos
permite la Vinculación
del estudiante a hechos de la vida real y orientarlos a buscar las mejores
soluciones
Y el aula invertida o flipped Classroom usa las TIC para dar continuidad al aprendizaje, fuera del aula.
Todas estas estrategias son una oportunidad única de aprendizaje, que como docente aplicarse con nuestros grupos de estudiantes... así que ánimo... a implementarlas!
Comentarios
Publicar un comentario