Educación y más

  Aplicaciones Educativas en línea Aplicaciones para trabajo colaborativo En este apartado te compartimos las aplicaciones educativas en línea que puedes utilizar para trabajar de una manera llamativa, motivante y sobre todo colaborativa, pueden ser trabajadas en grupos pequeños y con el gran grupo. Todos sabemos que en este año 2020, debido a la pandemia generada a nivel mundial por el Covid-19, la modalidad de estudio en la mayoría de las instituciones educativas, tuvo que convertirse a la modalidad híbrida y en la mayoría de los casos, a Virtual. Desde la perspectiva de la didáctica grupal, tenemos en la red una infinidad de herramientas y aplicaciones educativas en línea que definitivamente generan trabajo cooperativo y a su vez: Aprendizaje significativo (basado en desarrollo de proyectos o generación de productos), la clave está en vincular los aprendizajes con la realidad y contextualización del estudiante. No podemos dejar de lado, todas las aplicaciones y plataformas que n...

Estrategias de aprendizaje grupal   Las técnicas de aprendizaje   grupal aplicadas en el salón de clases permiten que los alumnos participen activa y conscientemente, ya que, mediante ellas, dialogan, analizan, discuten, sintetizan y evalúan tanto la labor personal como la de sus compañeros de trabajo   generando así aprendizaje significativo. ¿Que es un grupo? Se define como: el conjunto de dos o más personas que están vinculadas y relacionadas por objetivos comunes y tienen una relación que se expresa en la pertenencia y responsabilidad de sus miembros. Cada grupo es distinto y esto es debido a la personalidad de cada uno de los miembros que lo conforman, sin embargo comparten objetivos en común, por ello se dice que son una unidad y diversidad a la vez.   Importancia de trabajo en grupo Las tareas de trabajo en parejas o en grupos tienen como objetivo principal facilitar la interacción entre iguales y de esta manera acelerar el aprendizaje, mejorar las...

Estrategias para indagar conocimientos  Conocimiento previo: El concepto como tal empieza a emplearse a partir de la segunda mitad del siglo XX por la psicología cognitiva, interesada en el modo en que el ser humano procesa y almacena la información para    realizar aprendizaje. Así, partiendo de la existencia de conocimientos previos, el psicólogo cognitivo D. Ausubel (1968) desarrolla la teoría del aprendizaje significativo, entendiendo que el aprendizaje tiene lugar cuando se relaciona la información nueva con la que ya se posee, reajustando y reconstruyendo en este proceso ambas. Por otro lado, la existencia de conocimientos previos permite desarrollar también la noción de conocimiento del mundo, concebido como la información que una persona tiene almacenada en marcos de conocimiento en su memoria a partir de lo que ha experimentado o vivido, y que le permitirá participar adecuadamente en una determinada situación comunicativa. Los conocimientos previos entonces en el...

Aprendizaje Basado en Proyectos 1. ¿Qué es el ABPY?  El Aprendizaje Basado en Proyectos se orienta hacia la realización de un proyecto o plan siguiendo el enfoque de diseño de proyectos. Las actividades se orientan a la planeación de la solución de un problema complejo, el trabajo se lleva a cabo en grupos; los estudiantes tienen mayor autonomía que en una clase tradicional y hacen uso de diversos recursos, incluyendo las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación NTIC. Esta metodología cumple con el perfeccionamiento de destrezas y habilidades específicas que favorecen el desarrollo de competencias. Entre las competencias que desarrolla esta metodología, tenemos: Mejora la habilidad para resolver problemas y desarrollar tareas complejas.   Mejora la capacidad de trabajar en equipo. Desarrolla las Capacidades Mentales de Orden Superior (búsqueda de información, análisis, síntesis, conceptualización, uso crítico de la información, pensamiento sistémico, pensamiento ...